În contextul reorganizării programului școlar pentru anul 2025, elevii din clasele pregătitoare până la clasa a XI-a ar putea fi nevoiți să participe la ore de recuperare sâmbăta, pentru a compensa lecțiile pierdute în perioada examenelor de Bacalaureat programate în iunie. Această propunere a fost făcută de ministra Educației, Ligia Deca, ca o măsură menită să asigure continuitatea educației și să minimizeze impactul asupra procesului de învățare al elevilor care nu susțin examenele naționale.
### Posibilitatea de a merge la școală și sâmbăta
Ligia Deca a explicat că elevii ar putea fi chemați la școală sâmbăta, în special în unitățile de învățământ aglomerate, unde programul școlar ar putea fi dificil de reconfigurat pentru a acomoda simultan cursurile obișnuite și examenele de Bacalaureat. Soluția propusă include organizarea orelor de recuperare fie după-amiaza, fie în anumite sâmbete dinaintea începerii perioadei de examinare.
Într-un interviu acordat Digi24, ministra Educației a explicat că această abordare ar putea fi aplicată în contextul în care examenele scrise de Bacalaureat încep pe 10 iunie, în timp ce cursurile pentru ceilalți elevi se încheie pe 20 iunie. „În școlile aglomerate, orarul ar putea fi regândit. Dacă nu sunt deja în schimburi, se poate merge pe recuperare, fie după-amiaza, fie în anumite sâmbete, chiar înainte de perioada examenelor”, a subliniat Ligia Deca.
Propunerea este văzută ca o modalitate de a evita întreruperi semnificative în procesul educațional, oferind totodată flexibilitate unităților de învățământ în gestionarea programului școlar din preajma Bacalaureatului. Implementarea unor astfel de măsuri ar putea reduce presiunea asupra elevilor și cadrelor didactice, asigurând totodată respectarea calendarului școlar stabilit.
### Extinderea programelor „Școala altfel” și „Săptămâna Verde”
Pe lângă orele de recuperare programate sâmbăta, Ministerul Educației explorează și alte soluții, cum ar fi extinderea programelor „Școala altfel” și „Săptămâna Verde” dincolo de data de 30 mai. Aceste programe, care sunt concepute pentru a oferi elevilor activități educative alternative în afara curriculumului standard, ar putea fi utilizate în perioada desfășurării examenelor de Bacalaureat, reducând astfel presiunea asupra organizării cursurilor obișnuite.
Ministra Ligia Deca a menționat că structura anului școlar ar putea fi ajustată astfel încât școlile să aibă flexibilitatea de a programa aceste activități în timpul examenelor, asigurându-se că elevii nu sunt afectați de întreruperea cursurilor obișnuite. „Ne gândim să extindem perioada acestor programe pe întreaga durată a anului școlar, oferind școlilor flexibilitatea de a le organiza atunci când se desfășoară probele de Bacalaureat”, a explicat Deca.
Aceste ajustări sunt menite să îmbunătățească experiența educațională a elevilor și să ofere soluții pragmatice pentru provocările întâmpinate de școlile cu un număr mare de elevi, unde resursele logistice sunt limitate.
### Posibile ajustări în programa examenelor naționale
O altă măsură discutată de Ministerul Educației se referă la posibile modificări ale programei pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat din 2025, în funcție de nevoile și dificultățile identificate de profesori și elevi. Aceste ajustări ar putea include reducerea cerințelor din programele de examen sau adaptarea conținutului testelor pentru a reflecta mai bine perioada de pregătire a elevilor.
Ministra Educației a subliniat că aceste modificări vor fi luate în considerare doar dacă se constată întârzieri în pregătirea elevilor pentru consolidare și recapitulare, ceea ce ar putea afecta performanța lor la examenele naționale. Ligia Deca a explicat că programa pentru Evaluarea Națională și Bacalaureat nu coincide întotdeauna cu cea școlară, astfel că ajustările propuse ar avea scopul de a asigura o pregătire adecvată și corectă a elevilor.
„În cazul în care vom observa că există întârzieri semnificative în pregătirea elevilor, vom lua în considerare ajustări ale cerințelor pentru examenele naționale, astfel încât să oferim mai mult timp pentru consolidare și recapitulare”, a precizat Deca.
### Impactul asupra elevilor și profesorilor
Implementarea acestor măsuri are potențialul de a influența semnificativ procesul educațional și implică o colaborare strânsă între autoritățile educaționale, școli și cadrele didactice. Orele de recuperare desfășurate sâmbăta ar putea reprezenta un efort suplimentar atât pentru elevi, cât și pentru profesori, însă această măsură este văzută ca necesară pentru a asigura continuitatea educației într-un an școlar marcat de reorganizări și ajustări.
De asemenea, extinderea programelor „Școala altfel” și „Săptămâna Verde” ar putea oferi elevilor oportunități de învățare diferite și mai relaxate, într-un cadru mai puțin formal, care să compenseze stresul și aglomerația din perioada premergătoare examenelor. Această abordare integrată își propune să creeze un echilibru între nevoia de educație continuă și necesitatea de a oferi pauze educaționale utile.
### Concluzie
Prin propunerile prezentate, Ministerul Educației, sub conducerea Ligiei Deca, urmărește să gestioneze cu eficiență provocările întâmpinate de sistemul educațional în perioada examenelor naționale, asigurând totodată un mediu de învățare stabil și predictibil pentru toți elevii. Aceste măsuri sunt parte a unui efort mai amplu de a adapta structura anului școlar la nevoile specifice ale fiecărei instituții de învățământ și de a garanta că elevii beneficiază de o educație de calitate, indiferent de circumstanțele externe.
